　　季孫之母死,，哀公吊焉,，曾子與子貢吊焉，閽人為君在,，弗內(nèi)也,。曾子與子貢入于其廄而修容焉。子貢先入,，閽人曰：“鄉(xiāng)者已告矣,?！痹雍笕耄捜吮僦?。涉內(nèi)溜,，卿大夫皆辟位，公降一等而揖之,。君子言之曰：“盡飾之道,，斯其行者遠矣?！标栭T之介夫死，司城子罕入而哭之哀,。晉人之覘宋者,，反報于晉侯曰：“陽門之介夫死，而子罕哭之哀,，而民說,，殆不可伐也,?！笨鬃勇勚唬骸吧圃找棁酰　对姟吩疲骸悍裁裼袉?，扶服救之,?！浑m微晉而已,，天下其孰能當之,。”

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　　雖有嘉肴,，弗食，不知其旨也,；雖有至道,，弗學(xué),，不知其善也,。是故學(xué)然后知不足,，教然后知困。知不足,，然后能自反也,；知困，然后能自強也,，故曰：教學(xué)相長也,。《兌命》曰：“斅學(xué)半,?！逼浯酥^乎！

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　　桓玄下都,，羊孚時為兗州別駕,，從京來詣門，箋雲(yún)：“自頃世故睽離,，心事淪蕰。明公啟晨光於積晦,，澄百流以壹源,。”桓見箋,，馳喚前,，雲(yún)：“子道,，子道,，來何遲？”即用為記室參軍,。孟昶為劉牢之主簿,，詣門謝，見雲(yún)：“羊侯,，羊侯，百口賴卿,！”

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　　善學(xué)者,，師逸而功倍，又從而庸之,；不善學(xué)者,，師勤而功半，又從而怨之,。善問者，如攻堅木,，先其易者,，后其節(jié)目，及其久也,，相說以解,；不善問者反此。善待問者,，如撞鐘,，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴,，待其從容,，然后盡其聲；不善答問者反此,。此皆進學(xué)之道也,。

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　　君于大夫，將葬,，吊于宮,；及出，命引之,，三步則止,。如是者三,，君退,；朝亦如之,，哀次亦如之,。五十無車者,，不越疆而吊人,。

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　　伯魚之母死,，期而猶哭,。夫子聞之曰：“誰與哭者,？”門人曰：“鯉也?！狈蜃釉唬骸拔?！其甚也?！辈~聞之,，遂除之。

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