說服靈魂

　　凡三王教世子必以禮樂,。樂，所以修內(nèi)也,；禮,，所以修外也。禮樂交錯于中,，發(fā)形于外,，是故其成也懌，恭敬而溫文,。立大傅,、少傅以養(yǎng)之，欲其知父子,、君臣之道也,。大傅審父子、君臣之道以示之,；少傅奉世子,，以觀大傅之德行而審喻之。大傅在前,，少傅在后,；入則有保，出則有師,，是以教喻而德成也,。師也者,，教之以事而喻諸德者也；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也,。《記》曰：“虞,、夏,、商、周,，有師保，有疑丞,?！痹O四輔及三公。不必備,，唯其人。語使能也,。君子曰德,，德成而教尊，教尊而官正,，官正而國治，君之謂也,。仲尼曰：“昔者周公攝政,，踐阼而治,，抗世子法于伯禽,，所以善成王也,。聞之曰：為人臣者,，殺其身有益于君則為之，況于其身以善其君乎,？周公優(yōu)為之！”是故知為人子,，然后可以為人父,；知為人臣，然后可以為人君,；知事人,，然后能使人,。成王幼,，不能蒞阼,，以為世子，則無為也,，是故抗世子法于伯禽,，使之與成王居,，欲令成王之知父子,、君臣、長幼之義也,。君之于世子也，親則父也,，尊則君也,。有父之親,，有君之尊,，然后兼天下而有之,。是故，養(yǎng)世子不可不慎也,。行一物而三善皆得者,，唯世子而已,。其齒于學之謂也,。故世子齒于學，國人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有父在則禮然,，然而眾知父子之道矣,。”其二曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有君在則禮然,，然而眾著于君臣之義也?！逼淙唬骸皩⒕叶c我齒讓何也,？”曰：“長長也，然而眾知長幼之節(jié)矣,。”故父在斯為子,，君在斯謂之臣,，居子與臣之節(jié)，所以尊君親親也,。故學之為父子焉,，學之為君臣焉，學之為長幼焉,，父子,、君臣、長幼之道得,，而國治,。語曰：“樂正司業(yè)，父師司成,，一有元良，萬國以貞,?！笔雷又^也。周公踐阼,。

項戊戌

　　習鑿齒史才不常,，宣武甚器之，未三十,，便用為荊州治中,。鑿齒謝箋亦雲(yún)：“不遇明公，荊州老從事耳,！”後至都見簡文,，返命，宣武問“見相王何如,？”答雲(yún)：“壹生不曾見此人,！”從此忤旨，出為衡陽郡,，性理遂錯,。於病中猶作漢晉春秋，品評卓逸。

萬古大帝

　　學者有四失,，教者必知之,。人之學也，或失則多,，或失則寡,，或失則易，或失則止,。此四者,，心之莫同也。知其心,，然后能救其失也,。教也者，長善而救其失者也,。

莫忘鏡

　　謝鎮(zhèn)西少時,，聞殷浩能清言，故往造之,。殷未過有所通,，為謝標榜諸義，作數(shù)百語,。既有佳致,，兼辭條豐蔚，甚足以動心駭聽,。謝註神傾意,，不覺流汗交面。殷徐語左右：“取手巾與謝郎拭面,?！?/p>

林深見鹿君何處

　　王仲祖聞蠻語不解，茫然曰：“若使介葛盧來朝,，故當不昧此語,。”

督主有令

　　庾元規(guī)語周伯仁：“諸人皆以君方樂,?！敝茉唬骸昂螛罚恐^樂毅邪,？”庾曰：“不爾,。樂令耳！”周曰：“何乃刻畫無鹽,，以唐突西子也,?！?/p>