　　古之教者,，家有塾，黨有庠,，術(shù)有序,，國有學。比年入學,，中年考校,。一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群,，五年視博習親師,，七年視論學取友，謂之小成,；九年知類通達,，強立而不反，謂之大成,。夫然后足以化民易俗，近者說服,，而遠者懷之,，此大學之道也,。《記》曰：“蛾子時術(shù)之,?！逼浯酥^乎！

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　　劉尹至王長史許清言,，時茍子年十三,，倚床邊聽。既去,，問父曰：“劉尹語何如尊,？”長史曰：“韶音令辭，不如我,；往輒破的,，勝我?！?/p>

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　　戴淵少時,，遊俠不治行檢，嘗在江,、淮間攻掠商旅,。陸機赴假還洛，輜重甚盛,。淵使少年掠劫,，淵在岸上，據(jù)胡床,，指麾左右,，皆得其宜。淵既神姿峰穎,，雖處鄙事,，神氣猶異。機於船屋上遙謂之曰：“卿才如此,，亦復作劫邪,？”淵便泣涕，投劍歸機,，辭厲非常,。機彌重之，定交,，作筆薦焉,。過江，仕至征西將軍,。

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　　袁彥伯為吏部郎,，子敬與郗嘉賓書曰：“彥伯已入,，殊足頓興往之氣。故知捶撻自難為人,，冀小卻,，當復差耳?！?/p>

　　凡三王教世子必以禮樂,。樂，所以修內(nèi)也,；禮,，所以修外也。禮樂交錯于中,，發(fā)形于外,，是故其成也懌，恭敬而溫文,。立大傅,、少傅以養(yǎng)之，欲其知父子,、君臣之道也,。大傅審父子、君臣之道以示之,；少傅奉世子,，以觀大傅之德行而審喻之。大傅在前,，少傅在后,；入則有保，出則有師,，是以教喻而德成也,。師也者，教之以事而喻諸德者也,；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也?！队洝吩唬骸坝?、夏、商,、周,，有師保,，有疑丞?！痹O四輔及三公。不必備,，唯其人,。語使能也。君子曰德,，德成而教尊,，教尊而官正，官正而國治,，君之謂也,。仲尼曰：“昔者周公攝政，踐阼而治,，抗世子法于伯禽,，所以善成王也。聞之曰：為人臣者,，殺其身有益于君則為之,，況于其身以善其君乎？周公優(yōu)為之,！”是故知為人子,，然后可以為人父；知為人臣,，然后可以為人君,；知事人，然后能使人,。成王幼,，不能蒞阼，以為世子,，則無為也,，是故抗世子法于伯禽，使之與成王居,，欲令成王之知父子,、君臣、長幼之義也,。君之于世子也,，親則父也，尊則君也,。有父之親,，有君之尊,，然后兼天下而有之。是故,，養(yǎng)世子不可不慎也,。行一物而三善皆得者，唯世子而已,。其齒于學之謂也,。故世子齒于學，國人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有父在則禮然,，然而眾知父子之道矣?！逼涠唬骸皩⒕叶c我齒讓何也,？”曰：“有君在則禮然，然而眾著于君臣之義也,?！逼淙唬骸皩⒕叶c我齒讓何也？”曰：“長長也,，然而眾知長幼之節(jié)矣,。”故父在斯為子,，君在斯謂之臣,，居子與臣之節(jié)，所以尊君親親也,。故學之為父子焉,，學之為君臣焉，學之為長幼焉,，父子,、君臣、長幼之道得,，而國治,。語曰：“樂正司業(yè)，父師司成,，一有元良,，萬國以貞?！笔雷又^也,。周公踐阼。

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