　　凡三王教世子必以禮樂,。樂，所以修內(nèi)也,；禮,，所以修外也。禮樂交錯于中,，發(fā)形于外,，是故其成也懌，恭敬而溫文,。立大傅,、少傅以養(yǎng)之，欲其知父子,、君臣之道也,。大傅審父子、君臣之道以示之,；少傅奉世子,，以觀大傅之德行而審喻之。大傅在前，少傅在后,；入則有保,，出則有師，是以教喻而德成也,。師也者,，教之以事而喻諸德者也；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也,。《記》曰：“虞,、夏,、商、周,，有師保,，有疑丞?！痹O(shè)四輔及三公,。不必備，唯其人,。語使能也,。君子曰德，德成而教尊,，教尊而官正,，官正而國治，君之謂也,。仲尼曰：“昔者周公攝政,，踐阼而治，抗世子法于伯禽,，所以善成王也,。聞之曰：為人臣者，殺其身有益于君則為之,，況于其身以善其君乎,？周公優(yōu)為之！”是故知為人子,，然后可以為人父；知為人臣,，然后可以為人君,；知事人，然后能使人。成王幼,，不能蒞阼,，以為世子，則無為也,，是故抗世子法于伯禽,，使之與成王居，欲令成王之知父子,、君臣,、長幼之義也。君之于世子也,，親則父也,，尊則君也。有父之親,，有君之尊,，然后兼天下而有之。是故,，養(yǎng)世子不可不慎也,。行一物而三善皆得者，唯世子而已,。其齒于學(xué)之謂也,。故世子齒于學(xué)，國人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有父在則禮然,，然而眾知父子之道矣?！逼涠唬骸皩⒕叶c我齒讓何也,？”曰：“有君在則禮然，然而眾著于君臣之義也,?！逼淙唬骸皩⒕叶c我齒讓何也？”曰：“長長也,，然而眾知長幼之節(jié)矣,。”故父在斯為子,，君在斯謂之臣,，居子與臣之節(jié)，所以尊君親親也,。故學(xué)之為父子焉,，學(xué)之為君臣焉,，學(xué)之為長幼焉，父子,、君臣,、長幼之道得，而國治,。語曰：“樂正司業(yè),，父師司成，一有元良,，萬國以貞,。”世子之謂也,。周公踐阼,。

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　　張玄與王建武先不相識，後遇於範豫章許,，範令二人共語,。張因正坐斂衽，王孰視良久,，不對,。張大失望，便去,。範苦譬留之,，遂不肯住。範是王之舅,，乃讓王曰：“張玄,，吳士之秀，亦見遇於時,，而使至於此,，深不可解?！蓖跣υ唬骸皬堊嫦Ｈ粲嘧R,，自應(yīng)見詣?！惫狇Y報張,，張便束帶造之。遂舉觴對語,，賓主無愧色,。

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　　有憂者側(cè)席而坐，有喪者專席而坐,。

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　　桓公入洛,，過淮,、泗，踐北境,，與諸僚屬登平乘樓，眺矚中原,，慨然曰：“遂使神州陸沈,，百年丘墟，王夷甫諸人,，不得不任其責(zé),！”袁虎率而對曰：“運自有廢興，豈必諸人之過,？”桓公懍然作色,，顧謂四坐曰：“諸君頗聞劉景升不？有大牛重千斤,，啖芻豆十倍於常牛,，負重致遠，曾不若壹羸牸,。魏武入荊州,，烹以饗士卒，於時莫不稱快,?！币庖詻r袁。四坐既駭,，袁亦失色,。

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　　是月也，可以筑城郭,，建都邑,，穿竇窖，修囷倉,。乃命有司,，趣民收斂，務(wù)畜菜,，多積聚,。乃勸種麥，毋或失時,。其有失時,，行罪無疑。是月也,，日夜分,，雷始收聲,。蟄蟲壞戶，殺氣浸盛,，陽氣日衰,，水始涸。日夜分,，則同度量,，平權(quán)衡，正鈞石,，角斗甬,。

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　　晉武帝既不悟太子之愚，必有傳後意,。諸名臣亦多獻直言,。帝嘗在陵雲(yún)臺上坐，衛(wèi)瓘在側(cè),，欲申其懷,，因如醉跪帝前，以手撫床曰：“此坐可惜,?！钡垭m悟，因笑曰：“公醉邪,？”

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