　　石頭事故,，朝廷傾覆,。溫忠武與庾文康投陶公求救，陶公雲(yún)：“肅祖顧命不見及,，且蘇峻作亂,，釁由諸庾，誅其兄弟,，不足以謝天下,。”於時(shí)庾在溫船後聞之,，憂怖無計(jì)。別日,，溫勸庾見陶,，庾猶豫未能往，溫曰：“溪狗我所悉,，卿但見之,，必?zé)o憂也！”庾風(fēng)姿神貌,，陶壹見便改觀,。談宴竟日，愛重頓至,。

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　　子思之母死于衛(wèi),，赴于子思，子思哭于廟,。門人至曰：“庶氏之母死,，何為哭于孔氏之廟乎？”子思曰：“吾過矣,，吾過矣,。”遂哭于他室,。

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　　曾子之喪,，浴于爨室。大功廢業(yè),?；蛟唬骸按蠊Γb可也,?！?/p>

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　　桓宣武平蜀,，集參僚置酒於李勢殿，巴,、蜀縉紳,，莫不來萃?；讣人赜行矍樗瑲?，加爾日音調(diào)英發(fā)，敘古今成敗由人,，存亡系才,。其狀磊落，壹坐嘆賞,。既散,，諸人追味余言。於時(shí)尋陽周馥曰：“恨卿輩不見王大將軍,?！?/p>

　　凡三王教世子必以禮樂。樂,，所以修內(nèi)也,；禮，所以修外也,。禮樂交錯于中,，發(fā)形于外，是故其成也懌,，恭敬而溫文,。立大傅、少傅以養(yǎng)之,，欲其知父子,、君臣之道也。大傅審父子,、君臣之道以示之,；少傅奉世子，以觀大傅之德行而審喻之,。大傅在前,，少傅在后；入則有保,，出則有師,，是以教喻而德成也。師也者，教之以事而喻諸德者也,；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也?！队洝吩唬骸坝?、夏、商,、周,，有師保，有疑丞,?！痹O(shè)四輔及三公。不必備,，唯其人,。語使能也。君子曰德,，德成而教尊,，教尊而官正，官正而國治,，君之謂也,。仲尼曰：“昔者周公攝政,，踐阼而治,，抗世子法于伯禽，所以善成王也,。聞之曰：為人臣者,，殺其身有益于君則為之，況于其身以善其君乎,？周公優(yōu)為之,！”是故知為人子，然后可以為人父,；知為人臣,，然后可以為人君；知事人,，然后能使人,。成王幼，不能蒞阼,，以為世子,，則無為也，是故抗世子法于伯禽，使之與成王居,，欲令成王之知父子,、君臣、長幼之義也,。君之于世子也,，親則父也，尊則君也,。有父之親,，有君之尊，然后兼天下而有之,。是故,，養(yǎng)世子不可不慎也。行一物而三善皆得者,，唯世子而已,。其齒于學(xué)之謂也。故世子齒于學(xué),，國人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有父在則禮然，然而眾知父子之道矣,?！逼涠唬骸皩⒕叶c我齒讓何也？”曰：“有君在則禮然,，然而眾著于君臣之義也,。”其三曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“長長也,，然而眾知長幼之節(jié)矣?！惫矢冈谒篂樽?，君在斯謂之臣，居子與臣之節(jié),，所以尊君親親也,。故學(xué)之為父子焉，學(xué)之為君臣焉,，學(xué)之為長幼焉,，父子、君臣,、長幼之道得,，而國治,。語曰：“樂正司業(yè)，父師司成,，一有元良,，萬國以貞?！笔雷又^也,。周公踐阼。

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　　陳仲舉嘗嘆曰：“若周子居者,，真治國之器,。譬諸寶劍，則世之幹將,?！?/p>

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