　　凡三王教世子必以禮樂,。樂，所以修內(nèi)也,；禮,，所以修外也。禮樂交錯于中,，發(fā)形于外,，是故其成也懌，恭敬而溫文,。立大傅,、少傅以養(yǎng)之,，欲其知父子、君臣之道也,。大傅審父子,、君臣之道以示之；少傅奉世子,，以觀大傅之德行而審喻之,。大傅在前,，少傅在后；入則有保,，出則有師，是以教喻而德成也,。師也者,，教之以事而喻諸德者也；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也,。《記》曰：“虞,、夏,、商、周,，有師保,，有疑丞?！痹O四輔及三公,。不必備，唯其人,。語使能也,。君子曰德,，德成而教尊,，教尊而官正，官正而國治,，君之謂也。仲尼曰：“昔者周公攝政,，踐阼而治,，抗世子法于伯禽,，所以善成王也。聞之曰：為人臣者,，殺其身有益于君則為之,，況于其身以善其君乎？周公優(yōu)為之,！”是故知為人子,，然后可以為人父；知為人臣,，然后可以為人君,；知事人，然后能使人,。成王幼,，不能蒞阼，以為世子,，則無為也,，是故抗世子法于伯禽，使之與成王居,，欲令成王之知父子,、君臣、長幼之義也,。君之于世子也,，親則父也，尊則君也,。有父之親,，有君之尊，然后兼天下而有之,。是故,，養(yǎng)世子不可不慎也。行一物而三善皆得者,，唯世子而已,。其齒于學之謂也。故世子齒于學,，國人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有父在則禮然，然而眾知父子之道矣,?！逼涠唬骸皩⒕叶c我齒讓何也？”曰：“有君在則禮然,，然而眾著于君臣之義也,。”其三曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“長長也,，然而眾知長幼之節(jié)矣?！惫矢冈谒篂樽?，君在斯謂之臣，居子與臣之節(jié),，所以尊君親親也,。故學之為父子焉，學之為君臣焉,，學之為長幼焉,，父子,、君臣,、長幼之道得,，而國治,。語曰：“樂正司業(yè),，父師司成,，一有元良,，萬國以貞,?！笔雷又^也,。周公踐阼。

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　　“儒有上不臣天子,，下不事諸侯；慎靜而尚寬,，強毅以與人,，博學以知服；近文章砥厲廉隅,；雖分國如錙銖,，不臣不仕。其規(guī)為有如此者,。

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　　郗公大聚歛,，有錢數(shù)千萬,。嘉賓意甚不同，常朝旦問訊,。郗家法：子弟不坐,。因倚語移時，遂及財貨事,。郗公曰：“汝正當欲得吾錢耳,！”迺開庫壹日，令任意用,。郗公始正謂損數(shù)百萬許,。嘉賓遂壹日乞與親友，周旋略盡,。郗公聞之，驚怪不能已已,。

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　　李弘度常嘆不被遇,。殷揚州知其家貧，問：“君能屈誌百裏不,？”李答曰：“北門之嘆,，久已上聞。窮猿奔林,，豈暇擇木,！”遂授剡縣。

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　　學者有四失,，教者必知之,。人之學也，或失則多,，或失則寡,，或失則易，或失則止,。此四者,，心之莫同也,。知其心,，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也,。

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　　是故古者天子以射選諸侯,、卿、大夫,、士,。射者，男子之事也,，因而飾之以禮樂也,。故事之盡禮樂，而可數(shù)為,，以立德行者,，莫若射，故圣王務焉,。

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