　　郗司空在北府,，桓宣武惡其居兵權(quán)。郗於事機(jī)素暗,，遣箋詣桓：“方欲共獎(jiǎng)王室,，脩復(fù)園陵?！笔雷蛹钨e出行,，於道上聞信至，急取箋,，視竟,，寸寸毀裂，便回,。還更作箋,，自陳老病，不堪人閑,，欲乞閑地自養(yǎng),。宣武得箋大喜，即詔轉(zhuǎn)公督五郡,，會(huì)稽太守,。

謀境

宜軒

　　禰衡被魏武謫為鼓吏，正月半試鼓,。衡揚(yáng)枹為漁陽(yáng)摻檛,，淵淵有金石聲，四坐為之改容,。孔融曰：“禰衡罪同胥靡,，不能發(fā)明王之夢(mèng),?！蔽何鋺M而赦之。

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前芷芹

　　周鎮(zhèn)罷臨川郡還都,，未及上住,，泊青溪渚。王丞相往看之,。時(shí)夏月,，暴雨卒至，舫至狹小,，而又大漏,，殆無復(fù)坐處。王曰：“胡威之清,，何以過此,！”即啟用為吳興郡。

歲不我與

局癸卯

　　鄭玄欲註春秋傳,，尚未成時(shí),，行與服子慎遇宿客舍，先未相識(shí),，服在外車上與人說己註傳意,。玄聽之良久，多與己同,。玄就車與語(yǔ)曰：“吾久欲註,，尚未了。聽君向言,，多與吾同,。今當(dāng)盡以所註與君?！彼鞛榉显],。

　　凡三王教世子必以禮樂。樂,，所以修內(nèi)也,；禮，所以修外也,。禮樂交錯(cuò)于中,，發(fā)形于外，是故其成也懌,，恭敬而溫文,。立大傅,、少傅以養(yǎng)之，欲其知父子,、君臣之道也,。大傅審父子、君臣之道以示之,；少傅奉世子,，以觀大傅之德行而審喻之。大傅在前,，少傅在后,；入則有保，出則有師,，是以教喻而德成也,。師也者，教之以事而喻諸德者也,；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也?！队洝吩唬骸坝?、夏、商,、周,，有師保，有疑丞,?！痹O(shè)四輔及三公。不必備,，唯其人,。語(yǔ)使能也。君子曰德,，德成而教尊,，教尊而官正，官正而國(guó)治,，君之謂也,。仲尼曰：“昔者周公攝政，踐阼而治,，抗世子法于伯禽,，所以善成王也。聞之曰：為人臣者,，殺其身有益于君則為之,，況于其身以善其君乎,？周公優(yōu)為之！”是故知為人子,，然后可以為人父；知為人臣,，然后可以為人君,；知事人，然后能使人,。成王幼,，不能蒞阼，以為世子,，則無為也,，是故抗世子法于伯禽，使之與成王居,，欲令成王之知父子,、君臣、長(zhǎng)幼之義也,。君之于世子也,，親則父也，尊則君也,。有父之親,，有君之尊，然后兼天下而有之,。是故,，養(yǎng)世子不可不慎也。行一物而三善皆得者,，唯世子而已,。其齒于學(xué)之謂也。故世子齒于學(xué),，國(guó)人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有父在則禮然，然而眾知父子之道矣,?！逼涠唬骸皩⒕叶c我齒讓何也？”曰：“有君在則禮然,，然而眾著于君臣之義也,。”其三曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“長(zhǎng)長(zhǎng)也,，然而眾知長(zhǎng)幼之節(jié)矣,。”故父在斯為子,，君在斯謂之臣,，居子與臣之節(jié)，所以尊君親親也,。故學(xué)之為父子焉,，學(xué)之為君臣焉，學(xué)之為長(zhǎng)幼焉,，父子,、君臣、長(zhǎng)幼之道得,，而國(guó)治,。語(yǔ)曰：“樂正司業(yè)，父師司成,，一有元良,，萬國(guó)以貞?！笔雷又^也,。周公踐阼。

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