　　凡三王教世子必以禮樂,。樂，所以修內(nèi)也,；禮,，所以修外也。禮樂交錯于中,，發(fā)形于外,，是故其成也懌，恭敬而溫文,。立大傅,、少傅以養(yǎng)之，欲其知父子,、君臣之道也,。大傅審父子、君臣之道以示之,；少傅奉世子,，以觀大傅之德行而審喻之。大傅在前,，少傅在后,；入則有保，出則有師,，是以教喻而德成也,。師也者，教之以事而喻諸德者也；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也,。《記》曰：“虞,、夏,、商、周,，有師保,，有疑丞?！痹O(shè)四輔及三公,。不必備，唯其人,。語使能也,。君子曰德，德成而教尊,，教尊而官正，官正而國治,，君之謂也,。仲尼曰：“昔者周公攝政，踐阼而治,，抗世子法于伯禽,，所以善成王也。聞之曰：為人臣者,，殺其身有益于君則為之,，況于其身以善其君乎？周公優(yōu)為之,！”是故知為人子,，然后可以為人父；知為人臣,，然后可以為人君,；知事人，然后能使人,。成王幼,，不能蒞阼，以為世子,，則無為也,，是故抗世子法于伯禽，使之與成王居，欲令成王之知父子,、君臣,、長幼之義也。君之于世子也,，親則父也,，尊則君也。有父之親,，有君之尊,，然后兼天下而有之。是故,，養(yǎng)世子不可不慎也,。行一物而三善皆得者，唯世子而已,。其齒于學(xué)之謂也,。故世子齒于學(xué)，國人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有父在則禮然,，然而眾知父子之道矣?！逼涠唬骸皩⒕叶c我齒讓何也,？”曰：“有君在則禮然，然而眾著于君臣之義也,?！逼淙唬骸皩⒕叶c我齒讓何也？”曰：“長長也,，然而眾知長幼之節(jié)矣,。”故父在斯為子,，君在斯謂之臣,，居子與臣之節(jié)，所以尊君親親也,。故學(xué)之為父子焉,，學(xué)之為君臣焉，學(xué)之為長幼焉,，父子,、君臣、長幼之道得,，而國治,。語曰：“樂正司業(yè),，父師司成，一有元良,，萬國以貞,。”世子之謂也,。周公踐阼,。

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　　邊文禮見袁奉高，失次序,。奉高曰：“昔堯聘許由,，面無怍色，先生何為顛倒衣裳,？”文禮答曰：“明府初臨,，堯德未彰，是以賤民顛倒衣裳耳,?！?/p>

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　　殷仲文既素有名望，自謂必當(dāng)阿衡朝政,。忽作東陽太守,，意甚不平。及之郡,，至富陽,，慨然嘆曰：“看此山川形勢，當(dāng)復(fù)出壹孫伯符,！”

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　　許玄度隱在永興南幽穴中，每致四方諸侯之遺,?；蛑^許曰：“嘗聞箕山人，似不爾耳,！”許曰：“筐篚苞苴,，故當(dāng)輕於天下之寶耳！”

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　　支公好鶴,，住剡東(山印)山,。有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛,。支意惜之,，乃鎩其翮。鶴軒翥不復(fù)能飛,，乃反顧翅,，垂頭視之,，如有懊喪意。林曰：“既有淩霄之姿,，何肯為人作耳目近玩,？”養(yǎng)令翮成置，使飛去,。

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　　王平子出為荊州,，王太尉及時賢送者傾路。時庭中有大樹,，上有鵲巢,。平子脫衣巾，徑上樹取鵲子,。涼衣拘閡樹枝,，便復(fù)脫去。得鵲子還,，下弄,，神色自若，傍若無人,?！「咦廊遂敦┫嘧阗扰P其側(cè),。見卞令,，肅然改容雲(yún)：“彼是禮法人?！?/p>

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