　　袁悅有口才,，能短長說,，亦有精理,。始作謝玄參軍，頗被禮遇,。後丁艱,，服除還都，唯賫戰(zhàn)國策而已,。語人曰：“少年時讀論語,、老子，又看莊,、易,，此皆是病痛事，當(dāng)何所益邪,？天下要物,，正有戰(zhàn)國策?！奔认?，說司馬孝文王，大見親待,，幾亂機軸,。俄而見誅。

　　凡三王教世子必以禮樂,。樂,，所以修內(nèi)也,；禮，所以修外也,。禮樂交錯于中,，發(fā)形于外，是故其成也懌,，恭敬而溫文,。立大傅、少傅以養(yǎng)之,，欲其知父子,、君臣之道也,。大傅審父子,、君臣之道以示之；少傅奉世子,，以觀大傅之德行而審喻之,。大傅在前，少傅在后,；入則有保,，出則有師，是以教喻而德成也,。師也者,，教之以事而喻諸德者也；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也,。《記》曰：“虞,、夏,、商、周,，有師保,，有疑丞?！痹O(shè)四輔及三公,。不必備，唯其人,。語使能也,。君子曰德，德成而教尊,，教尊而官正,，官正而國治,，君之謂也。仲尼曰：“昔者周公攝政,，踐阼而治,，抗世子法于伯禽，所以善成王也,。聞之曰：為人臣者,，殺其身有益于君則為之，況于其身以善其君乎,？周公優(yōu)為之,！”是故知為人子，然后可以為人父,；知為人臣,，然后可以為人君；知事人,，然后能使人,。成王幼，不能蒞阼,，以為世子,，則無為也，是故抗世子法于伯禽,，使之與成王居,，欲令成王之知父子、君臣,、長幼之義也,。君之于世子也，親則父也,，尊則君也,。有父之親，有君之尊,，然后兼天下而有之,。是故，養(yǎng)世子不可不慎也,。行一物而三善皆得者,，唯世子而已。其齒于學(xué)之謂也,。故世子齒于學(xué),，國人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也？”曰：“有父在則禮然，然而眾知父子之道矣,?！逼涠唬骸皩⒕叶c我齒讓何也？”曰：“有君在則禮然,，然而眾著于君臣之義也,。”其三曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“長長也,，然而眾知長幼之節(jié)矣?！惫矢冈谒篂樽?，君在斯謂之臣，居子與臣之節(jié),，所以尊君親親也,。故學(xué)之為父子焉，學(xué)之為君臣焉,，學(xué)之為長幼焉,，父子、君臣,、長幼之道得，而國治,。語曰：“樂正司業(yè),，父師司成，一有元良,，萬國以貞,。”世子之謂也,。周公踐阼,。

仙武帝尊

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　　魯公之廟，文世室也,。武公之廟,，武世室也。米廩,，有虞氏之庠也,；序，夏后氏之序也,；瞽宗,，殷學(xué)也；頖宮，周學(xué)也,。

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　　元皇帝既登阼,，以鄭後之寵，欲舍明帝而立簡文,。時議者鹹謂：“舍長立少,，既於理非倫，且明帝以聰亮英斷,，益宜為儲副,。”周,、王諸公,，並苦爭懇切。唯刁玄亮獨欲奉少主,，以阿帝旨,。元帝便欲施行，慮諸公不奉詔,。於是先喚周侯,、丞相入，然後欲出詔付刁,。周,、王既入，始至階頭,，帝逆遣傳詔,，遏使就東廂。周侯未悟,，即卻略下階,。丞相披撥傳詔，逕至禦床前曰：“不審陛下何以見臣,?！钡勰粺o言，乃探懷中黃紙詔裂擲之,。由此皇儲始定,。周侯方慨然愧嘆曰：“我常自言勝茂弘，今始知不如也,！”

天下梟雄

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　　鴻臚卿孔群好飲酒,。王丞相語雲(yún)：“卿何為問飲酒？不見酒家覆瓿布,，日月糜爛,？”群曰：“不爾，不見糟肉，乃更堪久,?！比簢L書與親舊：“今年田得七百斛秫米，不了麯糱事,?！?/p>

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