　　元皇帝既登阼，以鄭後之寵,，欲舍明帝而立簡(jiǎn)文,。時(shí)議者鹹謂：“舍長(zhǎng)立少，既於理非倫,，且明帝以聰亮英斷,，益宜為儲(chǔ)副?！敝?、王諸公，並苦爭(zhēng)懇切,。唯刁玄亮獨(dú)欲奉少主,，以阿帝旨,。元帝便欲施行，慮諸公不奉詔,。於是先喚周侯,、丞相入，然後欲出詔付刁,。周,、王既入，始至階頭,，帝逆遣傳詔,，遏使就東廂。周侯未悟,，即卻略下階,。丞相披撥傳詔，逕至禦床前曰：“不審陛下何以見(jiàn)臣,?！钡勰粺o(wú)言，乃探懷中黃紙?jiān)t裂擲之,。由此皇儲(chǔ)始定,。周侯方慨然愧嘆曰：“我常自言勝茂弘,，今始知不如也,！”

穿越成煞姊的日子

熊庚辰

　　大夫、士去國(guó)：逾竟,，為壇位鄉(xiāng)國(guó)而哭,。素衣，素裳,，素冠,，徹緣，鞮屨,，素冪,，乘髦馬。不蚤鬋,。不祭食,，不說(shuō)人以無(wú)罪；婦人不當(dāng)御,。三月而復(fù)服,。

待情如煙花燦爛

單于建偉

　　凡三王教世子必以禮樂(lè)。樂(lè),，所以修內(nèi)也,；禮,，所以修外也。禮樂(lè)交錯(cuò)于中,，發(fā)形于外,，是故其成也懌，恭敬而溫文,。立大傅,、少傅以養(yǎng)之，欲其知父子,、君臣之道也,。大傅審父子、君臣之道以示之,；少傅奉世子,，以觀大傅之德行而審喻之。大傅在前,，少傅在后,；入則有保，出則有師,，是以教喻而德成也,。師也者，教之以事而喻諸德者也,；保也者,，慎其身以輔翼之而歸諸道者也?！队洝吩唬骸坝?、夏、商,、周,，有師保，有疑丞,?！痹O(shè)四輔及三公。不必備,，唯其人,。語(yǔ)使能也。君子曰德,，德成而教尊,，教尊而官正，官正而國(guó)治,，君之謂也,。仲尼曰：“昔者周公攝政,，踐阼而治，抗世子法于伯禽,，所以善成王也,。聞之曰：為人臣者，殺其身有益于君則為之,，況于其身以善其君乎,？周公優(yōu)為之！”是故知為人子,，然后可以為人父,；知為人臣，然后可以為人君,；知事人,，然后能使人。成王幼,，不能蒞阼,，以為世子，則無(wú)為也,，是故抗世子法于伯禽,，使之與成王居，欲令成王之知父子,、君臣,、長(zhǎng)幼之義也。君之于世子也,，親則父也,，尊則君也,。有父之親,，有君之尊，然后兼天下而有之,。是故,，養(yǎng)世子不可不慎也。行一物而三善皆得者,，唯世子而已,。其齒于學(xué)之謂也。故世子齒于學(xué),，國(guó)人觀之曰：“將君我而與我齒讓何也,？”曰：“有父在則禮然，然而眾知父子之道矣,?！逼涠唬骸皩⒕叶c我齒讓何也,？”曰：“有君在則禮然，然而眾著于君臣之義也,?！逼淙唬骸皩⒕叶c我齒讓何也？”曰：“長(zhǎng)長(zhǎng)也,，然而眾知長(zhǎng)幼之節(jié)矣,。”故父在斯為子,，君在斯謂之臣,，居子與臣之節(jié)，所以尊君親親也,。故學(xué)之為父子焉,，學(xué)之為君臣焉，學(xué)之為長(zhǎng)幼焉,，父子,、君臣、長(zhǎng)幼之道得,，而國(guó)治,。語(yǔ)曰：“樂(lè)正司業(yè)，父師司成,，一有元良,，萬(wàn)國(guó)以貞?！笔雷又^也,。周公踐阼。

天紋少年

受丁未

　　玉不琢,，不成器,；人不學(xué)，不知道,。是故古之王者建國(guó)君民,，教學(xué)為先?！秲睹吩唬骸澳罱K始典于學(xué),。”其此之謂乎,！

三十不惑

郤慧云

　　凡仆人之禮,，必授人綏。若仆者降等,，則受,；不然,，則否。若仆者降等,，則撫仆之手,；不然，則自下拘之,?？蛙嚥蝗氪箝T。婦人不立乘,。犬馬不上于堂,。故君子式黃髪，下卿位,，入國(guó)不馳,，入里必式。

影后的忠犬男友

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　　郗嘉賓問(wèn)謝太傅曰：“林公談何如嵇公,？”謝雲(yún)：“嵇公勤著腳,，裁可得去耳?！庇謫?wèn)：“殷何如支,？”謝曰：“正爾有超拔，支乃過(guò)殷,。然亹亹論辯,，恐殷欲制支?！?/p>

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